報告目錄（完整版）
一、研學旅行和營地教育概念闡述
1.研學旅行和營地教育定義
2.研學旅行和營地教育的必要性
3.研學旅行和營地教育的重要性
4.研學旅行和營地教育的異同點
5.研學旅行和營地教育中外發展差異
二、研學旅行和營地教育行業發展現狀分析
1.研學旅行和營地教育產業鏈
2.研學旅行和營地教育行業發展動力分析：政策、人口、資本、居民收入
3.研學旅行和營地教育行業發展關鍵因素分析
4.研學旅行和營地教育行業營地概況
5.研學旅行和營地教育行業課程設計概況
6.研學旅行和營地教育行業導師概況
7.研學旅行和營地教育行業營銷渠道概況
8.研學旅行和營地教育行業商業模式
9.研學旅行和營地教育行業參與者分析
10.研學旅行和營地教育行業參與者分析
11.研學旅行和營地教育行業企業經營狀況分析
三、企業發展現狀分析
1.調研說明
2.研學旅行和營地教育企業地域分布
3.研學旅行和營地教育企業類型
4.研學旅行和營地教育企業機構規模特征
5.研學旅行和營地教育企業機構導師情況
6.研學旅行和營地教育企業機構收入規模特征
7.研學旅行和營地教育企業機構融資情況
8.研學旅行和營地教育企業機構收入來源分析
9.研學旅行和營地教育企業機構收入客群分析
10.研學旅行和營地教育企業機構業務開展頻率分析
11.研學旅行和營地教育企業機構復購率情況
四、企業機構案例分析
世紀明德——商業模式分析
世紀明德——戰略布局分析
麥淘親子——商業模式分析
麥淘親子——戰略布局分析
行動者——商業模式分析
行動者——戰略布局分析
五、行業發展啟示及市場預測
1.啟示一：把握政策、抓安全、建立標準化課程、B2B2C融合
2.啟示二：教育+文旅、單點突破、加緊技術創新、整合供應鏈
3.研學旅行和營地教育市場規模預測
報告圖表目錄
圖1-1 能力培養模型
圖1-2 研學旅行和營地教育的不同點
圖1-3 中外研學旅行和營地教育對比
圖2-1 2018研學旅行和營地教育產業鏈圖
圖2-2 2015-2022年中國3-16歲人口數量變化及預測
圖2-3 2011-2017全國城鄉居民人均可支配收入變化情況
圖2-4 2010-2018年研學旅行和營地教育領域融資數量
圖2-5 2017-2018部分研學旅行和營地教育企業投融資事件
圖2-6 2010-2018年研學旅行和營地教育領域融資階段
圖2-7 2017年以來研學旅行和營地領域新三板掛牌企業
圖2-8 2018年研學旅行和營地教育行業營地建設條件
圖2-9 2018年營地建設投資主體
圖2-10 課程設計要求
圖2-11 影響課程設計的相關因素
圖2-12 課程設計流程
圖2-13 2018年研學旅行和營地教育導師人才來源
圖2-14 2018年研學旅行和教育營地導師隊伍建設要求
圖2-15 不同渠道模式優劣對比
圖2-16 2017年家長購買渠道選擇偏好
圖2-17 2018年研學旅行和營地教育商業模式圖
圖2-18 2018年研學旅行機構類型分布
圖2-19 2018年營地教育機構類型分布
圖2-20 2017部分研學旅行和營地教育企業營收增速
圖2-21 2017年部分研學旅行和營地教育企業盈利能力分析
圖3-1 2018年研學旅行和營地教育機構地域分布
圖3-2 2018年研學旅行和營地教育企業成立時間
圖3-3 2018年研學旅行和營地教育企業機構類型
圖3-4 2017年研學旅行和營地教育企業機構員工規模
圖3-5 2017年研學旅行和營地教育企業機構接待人次規模
圖3-6 2017年研學旅行和營地教育企業機構高峰期兼職導師比例
圖3-7 2017年不同收入規模的企業機構分布
圖3-8 2018年研學旅行和營地教育機構融資情況
圖3-9 2018年已獲融資研學旅行和營地教育機構融資階段
圖3-10 2018年研學旅行和營地教育行業不同成立時間的企業機構獲得融資情況
圖3-11 2018年研學旅行和營地教育行業獲得融資的機構類型
圖3-12 2018年已經獲得融資的機構中自有營地狀況
圖3-13 2017年研學旅行和營地教育機構主要營收來源
圖3-14 2017年研學旅行和營地教育機構提供的產品和服務
圖3-15 2018年研學旅行和營地教育企業主要服務對象
圖3-16 2017年企業機構研學旅行和營地教育活動頻率
圖3-17 2017年擁有不同回購率的企業占比
圖3-18 2017年企業機構研學旅行和營地教育活動頻率&企業機構類型
圖3-20 2017年企業機構研學旅行和營地教育行業用戶回購比例&企業機構類型
圖4-1 世紀明德商業模式分析
圖4-2 世紀明德戰略布局分析
圖4-3 麥淘親子商業模式分析
圖4-4 麥淘親子戰略布局分析
圖4-5 行動者商業模式分析
圖4-6 行動者戰略布局分析
圖5-1 2015—2020年國內中小學生活動市場參與人數規模預測
備注：報告為PDF電子版
執惠對此報告內容及數據擁有最終解釋權，任何機構及個人轉發或公開使用相關內容或數據需備注來源為執惠。
報告目錄（完整版）
一、研學旅行和營地教育概念闡述
1.研學旅行和營地教育定義
2.研學旅行和營地教育的必要性
3.研學旅行和營地教育的重要性
4.研學旅行和營地教育的異同點
5.研學旅行和營地教育中外發展差異
二、研學旅行和營地教育行業發展現狀分析
1.研學旅行和營地教育產業鏈
2.研學旅行和營地教育行業發展動力分析：政策、人口、資本、居民收入
3.研學旅行和營地教育行業發展關鍵因素分析
4.研學旅行和營地教育行業營地概況
5.研學旅行和營地教育行業課程設計概況
6.研學旅行和營地教育行業導師概況
7.研學旅行和營地教育行業營銷渠道概況
8.研學旅行和營地教育行業商業模式
9.研學旅行和營地教育行業參與者分析
10.研學旅行和營地教育行業參與者分析
11.研學旅行和營地教育行業企業經營狀況分析
三、企業發展現狀分析
1.調研說明
2.研學旅行和營地教育企業地域分布
3.研學旅行和營地教育企業類型
4.研學旅行和營地教育企業機構規模特征
5.研學旅行和營地教育企業機構導師情況
6.研學旅行和營地教育企業機構收入規模特征
7.研學旅行和營地教育企業機構融資情況
8.研學旅行和營地教育企業機構收入來源分析
9.研學旅行和營地教育企業機構收入客群分析
10.研學旅行和營地教育企業機構業務開展頻率分析
11.研學旅行和營地教育企業機構復購率情況
四、企業機構案例分析
世紀明德——商業模式分析
世紀明德——戰略布局分析
麥淘親子——商業模式分析
麥淘親子——戰略布局分析
行動者——商業模式分析
行動者——戰略布局分析
五、行業發展啟示及市場預測
1.啟示一：把握政策、抓安全、建立標準化課程、B2B2C融合
2.啟示二：教育+文旅、單點突破、加緊技術創新、整合供應鏈
3.研學旅行和營地教育市場規模預測
報告圖表目錄
圖1-1 能力培養模型
圖1-2 研學旅行和營地教育的不同點
圖1-3 中外研學旅行和營地教育對比
圖2-1 2018研學旅行和營地教育產業鏈圖
圖2-2 2015-2022年中國3-16歲人口數量變化及預測
圖2-3 2011-2017全國城鄉居民人均可支配收入變化情況
圖2-4 2010-2018年研學旅行和營地教育領域融資數量
圖2-5 2017-2018部分研學旅行和營地教育企業投融資事件
圖2-6 2010-2018年研學旅行和營地教育領域融資階段
圖2-7 2017年以來研學旅行和營地領域新三板掛牌企業
圖2-8 2018年研學旅行和營地教育行業營地建設條件
圖2-9 2018年營地建設投資主體
圖2-10 課程設計要求
圖2-11 影響課程設計的相關因素
圖2-12 課程設計流程
圖2-13 2018年研學旅行和營地教育導師人才來源
圖2-14 2018年研學旅行和教育營地導師隊伍建設要求
圖2-15 不同渠道模式優劣對比
圖2-16 2017年家長購買渠道選擇偏好
圖2-17 2018年研學旅行和營地教育商業模式圖
圖2-18 2018年研學旅行機構類型分布
圖2-19 2018年營地教育機構類型分布
圖2-20 2017部分研學旅行和營地教育企業營收增速
圖2-21 2017年部分研學旅行和營地教育企業盈利能力分析
圖3-1 2018年研學旅行和營地教育機構地域分布
圖3-2 2018年研學旅行和營地教育企業成立時間
圖3-3 2018年研學旅行和營地教育企業機構類型
圖3-4 2017年研學旅行和營地教育企業機構員工規模
圖3-5 2017年研學旅行和營地教育企業機構接待人次規模
圖3-6 2017年研學旅行和營地教育企業機構高峰期兼職導師比例
圖3-7 2017年不同收入規模的企業機構分布
圖3-8 2018年研學旅行和營地教育機構融資情況
圖3-9 2018年已獲融資研學旅行和營地教育機構融資階段
圖3-10 2018年研學旅行和營地教育行業不同成立時間的企業機構獲得融資情況
圖3-11 2018年研學旅行和營地教育行業獲得融資的機構類型
圖3-12 2018年已經獲得融資的機構中自有營地狀況
圖3-13 2017年研學旅行和營地教育機構主要營收來源
圖3-14 2017年研學旅行和營地教育機構提供的產品和服務
圖3-15 2018年研學旅行和營地教育企業主要服務對象
圖3-16 2017年企業機構研學旅行和營地教育活動頻率
圖3-17 2017年擁有不同回購率的企業占比
圖3-18 2017年企業機構研學旅行和營地教育活動頻率&企業機構類型
圖3-20 2017年企業機構研學旅行和營地教育行業用戶回購比例&企業機構類型
圖4-1 世紀明德商業模式分析
圖4-2 世紀明德戰略布局分析
圖4-3 麥淘親子商業模式分析
圖4-4 麥淘親子戰略布局分析
圖4-5 行動者商業模式分析
圖4-6 行動者戰略布局分析
圖5-1 2015—2020年國內中小學生活動市場參與人數規模預測
備注：報告為PDF電子版
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